笔者曾多次观摩小学英语教学现场，深感传统跟读模式对学生学习主动性的抑制。近年来，峨眉二小推动的"薪火杯"教研活动恰恰指向这一痛点，其核心理念为：以问题驱动自主学习，以项目赋能高效课堂。时间回溯：从活动...